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    我校三个区级“十三五”规划立项课题顺利开题

    来源:万博2018世界杯投注     时间:2017/10/13 16:51:00     阅读次数:

     

    10月11日下午3点,我校三个区“十三五”规划立项课题开题报告会在会议室(一)顺利召开。区教科院朱利霞博士、市教科研专家杨玉英、倪岗老师莅临指导,颜琼副校长以及学校教科研行政人员、各科组长、课题组成员参加了本次报告会,科研处黄荣汉主任主持了会议。

     会上,区级“十三五”规划立项课题《基于教材设计特点的小学“数学好玩”教学实践研究》的主持人陈美虹、《基于阅读期待的<论语>分主题精读研究》的主持人杨轰、《小学中低年级英语绘本教学实践研究》主持人唐春桥(因假由课题组核心成员彭晓辉代)分别陈述了开题报告。针对各课题报告呈现的实际情况,三位专家非常高兴地肯定了我校青年教师在课题研究领域的进步和发展。同时专家质疑作为课题开题的必要环节,提出了如下宝贵的意见。

    倪岗老师从“分解”“勾连”“数据”三个方面提出了课题改善意见。他指出首先要分解主题词的本质,分解细化操作程序、分解研究内容、阶段才可以切实开展课题研究。其次要学会用数据说话,通过问卷调查所得数据对照、凸显课题开展纵向、横向特点,继而有助于论文的形成,即学会从经验的表达上升为理论层面的呈现。第三,他强调了课题主题词之间有效的勾连来实现课题操作。例举了诸如通过模仿《人类群星闪耀时》引导学生进行侧重于人物高光时刻的传记写作等方式方法。

    杨玉英老师扎根一线,从提高学生素养的层面出发,强调了课题研究的落脚点,并指出了教师科研能力提升的必要性。她以《基于阅读期待的<论语>分主题精读研究》为例强调,课题必须是落地的,课题的开展要通过切实有效的方式方法促进学生听说读写和思维能力的的训练,提高学生成绩、提升学生素养,改善学生精神风貌,培养有气质有底蕴的“少年君子”。杨玉英老师一直任教于一线,她直言不讳地强调了一线教师作为课题研究成员在提高科研能力方面的严峻性和紧迫性,希望所有课题组成员加强科研方面的学习,以追寻的态度和行动成为一个教与研的“好之者”“乐之者”。

    朱利霞博士从课题研究的专业角度结合广大教师科研实际强调了课题研究最朴素的自问或思考,即“为什么做这个课题?”“具体做什么?”“怎么做?”她以三个课题为例,指出要将课题主题词之间的逻辑关系理清楚,并能够下操作性定义。她强调教师必须掌握课题研究的基本规范,在研究方法方面,要把放之四海而兼可的方法具体化、可操作化。

    颜琼副校长对三个课题的顺利开题表示祝贺,对我校青年教师课题研究的进步表示高兴,也对专家们的宝贵意见表示感谢。同时,颜琼副校长结合专家意见强调了课题四问:为什么做,做什么,怎么做,所做想要得到什么。提出了今后课题研究的几点做法,一要加强领导,提高认识。二要加强培训,提高素质。三要注重管理,做实做好。同时学校会做好课题研究的后勤保障和经费支持。(文:杨轰     图:王柳宁)





     
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